Nauka dopiero uczy się potrzeb biznesu

Nauka dopiero uczy się potrzeb biznesu - wywiad z Panią Minister Barbarą Kudrycką - Łukasz Dec 04-11-2008 Rzeczpospolita

Polska musi postawić na wiedzę i rozum. Refleksja naukowca, który otarł się o politykę

Polska musi postawić na wiedzę i rozum. Refleksja naukowca, który otarł się o politykę Jerzy Marian Langer Polska XXI;

Trudno komuś płacić tylko za bycie naukowcem

Trudno komuś płacić tylko za bycie naukowcem - Renata Czeladko 19-10-2008 Rzeczposolita

R&D Expenditure and Personnel - Issue number 91/2008

This Statistics in Focus describes the current situation of national expenditure and personnel in R&D. Europe is still working to achieve the target set by the Lisbon Strategy of devoting 3% of GDP to research and development activities by 2010. With an R&D intensity of 1.84% of GDP in 2006 (exactly the same share as in 2005) the EU-27 is still below the Lisbon target. As defined by the new Lisbon Strategy, the business enterprise sector (BES) is expected to finance two thirds of R&D expenditure. Although the target has not been reached yet, in 2005 54.6% of R&D activities in the EU-27 were financed by the BES. Looking at R&D personnel, in 2006 the EU-27 counted 2 200 000 persons working in R&D (measured in full time equivalent FTE). The business enterprise sector employed just over half of them. Between 2001 and 2006, the annual average growth rate (AAGR) for FTE R&D personnel was 2%. During 2005, people employed on R&D activities in the EU 27 accounted for 1.45% of total employment. 33% of the persons employed in R&D in the EU-27 were women, i.e. an increase of 3% over the previous year.

Publikacja, R&D Expenditure and Personnel - Issue number 91/2008, jest dostepna na stronie Eurostat.

Reforma Szkolnictwa Wyzszego - temat w Tygodniku P0wszechnym (Nr 41 (3092), 12 października 2008)

Artykuły

• Studenci już się nie buntują /Kraj/
  
  Tadeusz Sławek: Młodzież jest dziś taka sama, choć funkcjonuje w innym środowisku. Spora liczba młodych ludzi pojmuje wiedzę jako umiejętność naciśnięcia właściwego klawisza komputera. Mirosław Handke: Procent kiepskich profesorów jest taki sam jak kiepskich studentów. Tyle że studenta można oblać, a profesora nie można wyrzucić. Rozmawiali: Dariusz Jaworski i Michał Kuźmiński  »  Tadeusz Sławek, Mirosław Handke
  
  
  
  
  
• Pracowity jak student /Kraj/
  
  Koniec czasów akademickiej beztroski: polski student chce dobrze przygotować się do pracy. Tyle że system edukacyjny niekoniecznie mu w tym pomaga.  »  Michał Kuźmiński, Przemysław Wilczyński
  
  
  
  
  
• Wokół tzw. pakietu Kudryckiej
  
  Projekt zmian w polskim systemie szkolnictwa wyższego i organizacji nauki, zwany czasem pakietem czy reformą minister Kudryckiej wywołał już wiele dyskusji. Usłyszeliśmy liczne głosy krytyki, czasem też pewne propozycje na przyszłość.  Wydaje się jednak, że nasza debata nad bardzo ważnymi zagadnieniami związanymi tak z kształceniem jak i organizacją szkolnictwa wyższego i co ważniejsze finansowaniem badań naukowych, ustaleniem modelu kariery naukowej została przez dyskutantów,  przez media ale i przez samą autorkę projektu sprowadzona do spraw ważnych ale nie najważniejszych.  »  Jacek Wódz
  
  
  
  
  
• Niezbędna rewolucja /Kraj/
  
  Przyszłe gwiazdy świata nauki wyjeżdżają za granicę albo rezygnują z karier.  »  Krzysztof Pawłowski
  
  
  
  
  
• Hegemonia mandarynów /Cywilizacja/
  
  Jednym z głównych celów rządu Donalda Tuska jest modernizacja Polski. Jedyna droga do trwałej modernizacji kraju wiedzie dziś przez stawianie na szare komórki. A więc na rozwój nauki i techniki. W sejmowym exposé premier nie poświęcił jednak wiele miejsca sprawom nauki. Obiecał głównie zwiększenie środków na badania. Dobre i to, lecz konieczna jest najpierw gruntowna reforma systemu funkcjonowania polskiej nauki, a dopiero za nią zastrzyk pieniędzy. Bo pompowanie pieniędzy w źle funkcjonujący system może się okazać wyrzucaniem ich w błoto.  »  Jacek Kubiak
  
  
  
  zrodlo
  

Tertiary Education for the Knowledge Society

OECD report:
Tertiary Education for the Knowledge Society:

• VOLUME 1 : Special features: Governance, Funding, Quality 
  
• VOLUME 2: Special features: Equity, Innovation, Labour Market, Internationalisation

Tertiary Education for the Knowledge Society provides a thorough international investigation of tertiary education policy across its many facets – governance, funding, quality assurance, equity, research and innovation, academic career, links to the labour market and internationalisation. The report presents:

• 
  
  an analysis of the trends and developments in tertiary education;
  
  
  
• 
  
  a synthesis of research-based evidence on the impact of tertiary-education policies;
  
  
  
• 
  
  innovative and successful policies and practices that countries have implemented; and
  
  
  
• 
  
  tertiary-education policy options.
  
  
  

zrodlo

Wstrząsnąć, nie mieszać

Polska nauka potrzebuje wstrząsu, swojego Planu Balcerowicza. Na razie ma Plan Kudryckiej. Jesteśmy za. A nawet trochę przeciw.
Wstrząsnąć, nie mieszać - Edwin Bendyk, Jacek Żakowski, 06 października 2008, Polityka

Szykują bat na szkoły handlujące dyplomami

Szykują bat na szkoły handlujące dyplomami - 3-10-2008 Sławomir Cichy, Sylwia Czubkowska Dziennik

Finanse uczelni publicznych

Finanse uczelni publicznych Krzysztof Pawlowski

Drenażu mózgów nie będzie

Drenażu mózgów nie będzie - Aleksandra Stanisławska , Izabela Filc Redlińska 30-09-2008 Rzeczpospolita

Przekłuć ten balon

Rozmowa z prof. Leszkiem Pacholskim, byłym rektorem Uniwersytetu Wrocławskiego, o tym, jak korporacja profesorów i nauczycieli akademickich broni swojego wygodnego życia.
Przekłuć ten balon - Edwin Bendyk 30 września 2008 Polityka

Wazne glosy w dyskusji?

• Polskie uniwersytety potrzebuja reanimacji Andrzej Jajszczyk 26-02-2008 Rzeczpospolita;
  

• Placz nad trumna Edwin Bendyk 10-04-2008 Polityka;

• Uniwerytet Potiomkinowski obiecuje innowacje Jerzy Marcinkowski, Kamil Kulesza 18-04-2008;

• opracowanie Andrzeja Jajszczyka dla Biura Analiz Sejmowych - Siedem grzechów głównych szkolnictwa wyższego w Polsce infos BAS nr 9(33) • 8 maja 2008  

• dyskusja na blogu FIAP 

• Przekłuć ten balon - Edwin Bendyk 30 września 2008 Polityka  Rozmowa z prof. Leszkiem Pacholskim, byłym rektorem Uniwersytetu Wrocławskiego, o tym, jak korporacja profesorów i nauczycieli akademickich broni swojego wygodnego życia. dyskusja na blogu FIAP
  

Opłaty na studiach: groźba skreślenia

Opłaty na studiach: groźba skreślenia - Leszek Cieśla 29-09-2008 Rzeczpospolita

Podwyższanie czesnego na studiach wymaga akceptacji studenta. Nie można zatem skreślić go z listy za to, że nie wniósł opłaty, na którą się nie zgodził – twierdzi Leszek Cieśla, przewodniczący Parlamentu Studentów RP, członek prezydium Państwowej Komisji Akredytacyjnej

Mity i tabu szkolnictwa wyższego

Mity i tabu szkolnictwa wyższego Rafał Matyja

Education at a Glance 2008: OECD Indicators

9 wrzesnia 2008r. ukazal sie coroczny raport OECD (Organization for Economic Co-Operation and Development, www.oecd.org). Wiecej ze strony Education at a Glance 2008: OECD Indicators.

The 2008 edition of Education at a Glance: OECD Indicators enables countries to see themselves in the light of other countries’ performance. It provides a rich, comparable and up-to-date array of indicators on the performance of education systems and represents the consensus of professional thinking on how to measure the current state of education internationally.

The indicators look at who participates in education, what is spent on it and how education systems operate and at the results achieved. The latter includes indicators on a wide range of outcomes, from comparisons of students’ performance in key subject areas to the impact of education on earnings and on adults’ chances of employment.

Download raportu
Wczesniejsze raporty na stronie OECD lub w zakladkach FIAPu.