niedziela, 19 października 2008

wtorek, 14 października 2008

R&D Expenditure and Personnel - Issue number 91/2008

This Statistics in Focus describes the current situation of national expenditure and personnel in R&D. Europe is still working to achieve the target set by the Lisbon Strategy of devoting 3% of GDP to research and development activities by 2010. With an R&D intensity of 1.84% of GDP in 2006 (exactly the same share as in 2005) the EU-27 is still below the Lisbon target. As defined by the new Lisbon Strategy, the business enterprise sector (BES) is expected to finance two thirds of R&D expenditure. Although the target has not been reached yet, in 2005 54.6% of R&D activities in the EU-27 were financed by the BES. Looking at R&D personnel, in 2006 the EU-27 counted 2 200 000 persons working in R&D (measured in full time equivalent FTE). The business enterprise sector employed just over half of them. Between 2001 and 2006, the annual average growth rate (AAGR) for FTE R&D personnel was 2%. During 2005, people employed on R&D activities in the EU 27 accounted for 1.45% of total employment. 33% of the persons employed in R&D in the EU-27 were women, i.e. an increase of 3% over the previous year.

Publikacja, R&D Expenditure and Personnel - Issue number 91/2008, jest dostepna na stronie Eurostat.

niedziela, 12 października 2008

Reforma Szkolnictwa Wyzszego - temat w Tygodniku P0wszechnym (Nr 41 (3092), 12 października 2008)

Artykuły

  • Studenci już się nie buntują /Kraj/
    Tadeusz Sławek i Mirosław Handke /fot. Grażyna MakaraTadeusz Sławek: Młodzież jest dziś taka sama, choć funkcjonuje w innym środowisku. Spora liczba młodych ludzi pojmuje wiedzę jako umiejętność naciśnięcia właściwego klawisza komputera. Mirosław Handke: Procent kiepskich profesorów jest taki sam jak kiepskich studentów. Tyle że studenta można oblać, a profesora nie można wyrzucić. Rozmawiali: Dariusz Jaworski i Michał Kuźmiński  »  Tadeusz Sławek, Mirosław Handke



  • Pracowity jak student /Kraj/
    Koniec czasów akademickiej beztroski: polski student chce dobrze przygotować się do pracy. Tyle że system edukacyjny niekoniecznie mu w tym pomaga.  »  Michał Kuźmiński, Przemysław Wilczyński



  • Wokół tzw. pakietu Kudryckiej
    Projekt zmian w polskim systemie szkolnictwa wyższego i organizacji nauki, zwany czasem pakietem czy reformą minister Kudryckiej wywołał już wiele dyskusji. Usłyszeliśmy liczne głosy krytyki, czasem też pewne propozycje na przyszłość.  Wydaje się jednak, że nasza debata nad bardzo ważnymi zagadnieniami związanymi tak z kształceniem jak i organizacją szkolnictwa wyższego i co ważniejsze finansowaniem badań naukowych, ustaleniem modelu kariery naukowej została przez dyskutantów,  przez media ale i przez samą autorkę projektu sprowadzona do spraw ważnych ale nie najważniejszych.  »  Jacek Wódz



  • Niezbędna rewolucja /Kraj/
    Przyszłe gwiazdy świata nauki wyjeżdżają za granicę albo rezygnują z karier.  »  Krzysztof Pawłowski



  • Hegemonia mandarynów /Cywilizacja/
    Jednym z głównych celów rządu Donalda Tuska jest modernizacja Polski. Jedyna droga do trwałej modernizacji kraju wiedzie dziś przez stawianie na szare komórki. A więc na rozwój nauki i techniki. W sejmowym exposé premier nie poświęcił jednak wiele miejsca sprawom nauki. Obiecał głównie zwiększenie środków na badania. Dobre i to, lecz konieczna jest najpierw gruntowna reforma systemu funkcjonowania polskiej nauki, a dopiero za nią zastrzyk pieniędzy. Bo pompowanie pieniędzy w źle funkcjonujący system może się okazać wyrzucaniem ich w błoto.  »  Jacek Kubiak

piątek, 10 października 2008

Tertiary Education for the Knowledge Society

OECD report:
Tertiary Education for the Knowledge Society:

  • VOLUME 1 : Special features: Governance, Funding, Quality 
  • VOLUME 2: Special features: Equity, Innovation, Labour Market, Internationalisation

Tertiary Education for the Knowledge Society provides a thorough international investigation of tertiary education policy across its many facets – governance, funding, quality assurance, equity, research and innovation, academic career, links to the labour market and internationalisation. The report presents:

  • an analysis of the trends and developments in tertiary education;


  • a synthesis of research-based evidence on the impact of tertiary-education policies;


  • innovative and successful policies and practices that countries have implemented; and


  • tertiary-education policy options.

zrodlo

poniedziałek, 6 października 2008

Wstrząsnąć, nie mieszać

Polska nauka potrzebuje wstrząsu, swojego Planu Balcerowicza. Na razie ma Plan Kudryckiej. Jesteśmy za. A nawet trochę przeciw.
Wstrząsnąć, nie mieszać - Edwin Bendyk, Jacek Żakowski, 06 października 2008, Polityka

piątek, 3 października 2008

środa, 1 października 2008