Nowa amerykańsko-polska nagroda naukowa dla wybitnych badaczy - 31.05.2013 PAP - Nauka w Polsce
American Association for the Advancement of Science (AAAS), uznawana za
czołową organizację na rzecz rozwoju nauki na świecie, będzie od
przyszłego roku wraz z Fundacją na rzecz Nauki Polskiej (FNP) przyznawać
nagrodę dla wybitnych badaczy z USA i Polski.
piątek, 31 maja 2013
Udział dyrektora NCN w „Annual Global Meeting 2013 of the Global Research Council”
piątek, 31 maja 2013 - NCN
Dyrektor Narodowego Centrum Nauki prof. Andrzej Jajszczyk wziął udział w corocznym posiedzeniu Global Research Council odbywającym się w Berlinie w dniach 27 – 29 maja br.
Dyrektor Narodowego Centrum Nauki prof. Andrzej Jajszczyk wziął udział w corocznym posiedzeniu Global Research Council odbywającym się w Berlinie w dniach 27 – 29 maja br.
- Tekst referatu dostępny jest tutaj.
Ile kosztuje NCN? Cz. II
Ile kosztuje NCN? Cz. II - Klaudia Kędzierska, Andrzej Jajszczyk Forum Akademickie 05/2013
czwartek, 30 maja 2013
Skąd uczelnie wezmą studentów? Nowe kierunki
Skąd uczelnie wezmą studentów? Nowe kierunki - Wojciech Karpieszuk 30.05.2013 Gazeta Wyborcza
Nowe kierunki, studenci z zagranicy, pewna praca dla wojskowych - publiczne uczelnie rozpoczęły rekrutację. Czy straszny im niż demograficzny?
Nowe kierunki, studenci z zagranicy, pewna praca dla wojskowych - publiczne uczelnie rozpoczęły rekrutację. Czy straszny im niż demograficzny?
OECD countries commit to action plan to tackle youth joblessness
30/05/2013 - OECD governments have committed to stepping up their
efforts to tackle high youth unemployment and strengthen their education
systems to better prepare young people for the world of work.
Endorsing the OECD’s Action Plan for Youth at the Organisation’s annual Ministerial Meeting in Paris, ministers underlined the need to focus attention on the most disadvantaged youth, including the low-skilled and immigrants, who are at most risk of long-term unemployment and social exclusion.
Endorsing the OECD’s Action Plan for Youth at the Organisation’s annual Ministerial Meeting in Paris, ministers underlined the need to focus attention on the most disadvantaged youth, including the low-skilled and immigrants, who are at most risk of long-term unemployment and social exclusion.
środa, 29 maja 2013
Canada to Convert NRC Into 'Toolbox' for Industry
Canada to Convert NRC Into 'Toolbox' for Industry - by Wayne Kondro on 7 May 2013 ScienceInsider
Shift in Canadian National Research Council’s emphasis ignites controversy - By Steven T. Corneliussen May 17, 2013 physicstoday
UPDATE: Canadian Research Agency Still Selling Out Science - By Phil Plait Posted Wednesday, May 22, 2013 Slate
Shift in Canadian National Research Council’s emphasis ignites controversy - By Steven T. Corneliussen May 17, 2013 physicstoday
UPDATE: Canadian Research Agency Still Selling Out Science - By Phil Plait Posted Wednesday, May 22, 2013 Slate
Prof. B. Kudrycka: za trzy lata podział uczelni na akademickie i zawodowe
Prof. B. Kudrycka: za trzy lata podział uczelni na akademickie i zawodowe - 29.05.2013 Dziennik Gazeta Prawna newseria.pl
Już za 3 lata uczelnie wyższe będą się dzielić na akademickie i zawodowe. Podział wprowadza przyjęty przez rząd projekt zmian w Prawie o szkolnictwie wyższym. Szkoły będą musiały w tym czasie dostosować swoje programy odpowiednio do profilu kształcenia. W tych opracowaniu programów oraz prowadzeniu zajęć, szczególnie zawodowych, aktywny udział mają wziąć pracodawcy.
Już za 3 lata uczelnie wyższe będą się dzielić na akademickie i zawodowe. Podział wprowadza przyjęty przez rząd projekt zmian w Prawie o szkolnictwie wyższym. Szkoły będą musiały w tym czasie dostosować swoje programy odpowiednio do profilu kształcenia. W tych opracowaniu programów oraz prowadzeniu zajęć, szczególnie zawodowych, aktywny udział mają wziąć pracodawcy.
wtorek, 28 maja 2013
How difficult is it to move from school to work?
How difficult is it to move from school to work? - Education Indicators in Focus 2013/04 (April) OECD
In some countries, an increasing number of young people are neither in employment, nor in education or training (NEET). A high proportion of NEETs is an indicator of a difficult transition between school and work.
In some countries, an increasing number of young people are neither in employment, nor in education or training (NEET). A high proportion of NEETs is an indicator of a difficult transition between school and work.
Łaska państwa a prawo, czyli o finansowaniu nauki
Łaska państwa a prawo, czyli o finansowaniu nauki - Irena Lipowicz 28-05-2013 Rzeczpospolita
Skargi podmiotów prowadzących niepubliczne uczelnie zwróciły moją uwagę na brak regulacji ustawowych normujących kwestię udziału władz publicznych w finansowaniu niepublicznych szkół wyższych – pisze rzecznik praw obywatelskich prof. Irena Lipowicz.
Skargi podmiotów prowadzących niepubliczne uczelnie zwróciły moją uwagę na brak regulacji ustawowych normujących kwestię udziału władz publicznych w finansowaniu niepublicznych szkół wyższych – pisze rzecznik praw obywatelskich prof. Irena Lipowicz.
TK zadecyduje, czy student prywatnej szkoły zapłaci mniej za czesne
TK zadecyduje, czy student prywatnej szkoły zapłaci mniej za czesne - Urszula Mirowska-Łoskot 27.05.2013 Dziennik Gazeta Prawna
Rektorzy chcą, aby nauka w publicznych uczelniach była płatna. Za to budżet powinien opłacać w części czesne wszystkim studentom.
Rektorzy chcą, aby nauka w publicznych uczelniach była płatna. Za to budżet powinien opłacać w części czesne wszystkim studentom.
Wszystkie dyplomy wrzucą w antyplagiat
Wszystkie dyplomy wrzucą w antyplagiat - jaga 27-05-2013 Rzeczpospolita
Nowy system antyplagiatowy dla szkół wyższych tworzy ministerstwo nauki i szkolnictwa wyższego oraz kilka prywatnych firm. System ma zawierać bazę prac dyplomowych od 2013 r., a być może także wcześniejszych
Nowy system antyplagiatowy dla szkół wyższych tworzy ministerstwo nauki i szkolnictwa wyższego oraz kilka prywatnych firm. System ma zawierać bazę prac dyplomowych od 2013 r., a być może także wcześniejszych
poniedziałek, 27 maja 2013
Naukowy ranking uczelni POLITYKI: Warszawski przed Jagiellońskim
Naukowy ranking uczelni POLITYKI: Warszawski przed Jagiellońskim - Janusz Gil 24 maja 2013 Polityka
Wśród rankingów polskich uczelni oceniających różne aspekty ich działalności brakowało rankingu porównującego wszystkie polskie uczelnie akademickie pod względem jakości uprawianej w nich nauki. Oto taka próba.
Wśród rankingów polskich uczelni oceniających różne aspekty ich działalności brakowało rankingu porównującego wszystkie polskie uczelnie akademickie pod względem jakości uprawianej w nich nauki. Oto taka próba.
USA czy UK, oto jest pytanie
USA czy UK, oto jest pytanie. - Maciej Michalski 26.05.2013 natemat.pl
Zgodnie z tegorocznym rankingiem Times Higher Education, wszystkie 10 najlepszych uczelni na świecie znajduje się w jednym z dwóch miejsc - USA albo UK. Pomimo, że wszyscy znamy takie uniwersytety jak Oxford czy Harvard, to jednak czy rozumiemy dokładnie jak różne są tam systemy nauki? Porównajmy studia w Ameryce i na Wyspach.
Zgodnie z tegorocznym rankingiem Times Higher Education, wszystkie 10 najlepszych uczelni na świecie znajduje się w jednym z dwóch miejsc - USA albo UK. Pomimo, że wszyscy znamy takie uniwersytety jak Oxford czy Harvard, to jednak czy rozumiemy dokładnie jak różne są tam systemy nauki? Porównajmy studia w Ameryce i na Wyspach.
niedziela, 26 maja 2013
Decyzję o nieprzyjęciu na studia należy udostępnić
Decyzję o nieprzyjęciu na studia należy udostępnić - Paweł Sikora 25-05-201 Rzeczpospolita
Treść decyzji uniwersytetu o nie przyjęciu kandydata na studia stacjonarne, jednolite magisterskie jest informacją publiczną i podlega udostępnieniu, z ewentualnym ograniczeniem danych wrażliwych.
Treść decyzji uniwersytetu o nie przyjęciu kandydata na studia stacjonarne, jednolite magisterskie jest informacją publiczną i podlega udostępnieniu, z ewentualnym ograniczeniem danych wrażliwych.
Umarły optymizm prof. Hartmana
Umarły optymizm prof. Hartmana [list] - Anetta Dropińska-Pawlicka (mądrzejsza o uwagi Taty, Edwarda Zawadzkiego) 25.05.2013 Gazeta Wyborcza
Panie profesorze Hartman, szkoła się zmieni, ponieważ świat się zmienia. Uważam jednak, że będzie istniała dopóty, dopóki w człowieku będzie żyła chęć odkrywania świata i wszechświata.
Panie profesorze Hartman, szkoła się zmieni, ponieważ świat się zmienia. Uważam jednak, że będzie istniała dopóty, dopóki w człowieku będzie żyła chęć odkrywania świata i wszechświata.
Subskrybuj:
Posty (Atom)
Posty
