Najważniejsza powinna być jakość kształcenia -
Marcin Chałupka 13-08-2014 Rzeczpospolita
W problemie kursów dla tych, którzy nie zdali egzaminu dojrzałości, jak w
soczewce skupia się istota wad polskiego szkolnictwa wyższego, które
kształci
dla dyplomu, a nie dla wiedzy – uważa ekspert.