Troche o zarzadzaniu...

• Cała sfera nauki nie przeszła jeszcze właściwej restrukturyzacji. Najmniejsze zmiany zaszły w sferze organizacji. Rozmowa z prof. Janem Kochem, członkiem Komitetu Badań Naukowych, Forum Akademickie 5/1999;
• Marmurowy skansen – Dominik Antonowicz, Forum Akademickie 03/2007;
• Prof. Luty: Rektorów trzeba wybierać inaczej - Gazeta Wyborcza 2008-06-19;
  

Prof. Luty: Rektorów trzeba wybierać inaczej

Prof. Luty: Rektorów trzeba wybierać inaczej - Tomasz Wysocki 2008-06-19 Gazeta Wyborcza (dostep w platnym archiwum GW)

Rektor Politechniki Wrocławskiej chce zrewolucjonizować wybory władz polskich uczelni: rektorów mają wybierać - jak na Zachodzie - niewielkie rady powiernicze. 

Doktor, profesor do odwołania?

Samodzielność pracownika naukowego na siedem lat, a potem do weryfikacji - to następna propozycja minister Kudryckiej. I znowu awantura z naukowcami
Doktor, profesor do odwołania? - 2008-06-14 Gazeta Wyborcza

Uniwersytety potrzebują rewolucji

Reforma samych tylko uczelni niewiele zmieni, gdy wszystko inne pozostanie takie samo. Chodzi zatem o stworzenie warunków sprzyjających twórczym, oddolnym działaniom – pisze publicysta
Uniwersytety potrzebują rewolucji - Jan Filip Staniłko 10-06-2008 Rzeczpospolita

Jeśli chcesz zrobić karierę naukową, wyjedź za granicę

http://www.polskatimes.pl/stronaglowna/1092,jesli-chcesz-zrobic-kariere-naukowa-wyjedz-za-granice,id,t.htmlJeśli chcesz zrobić karierę naukową, wyjedź za granicę - Magdalena Kula 2008-06-06 Polska The Times

PAN z rządem o reformie

Rząd nie jest wrogiem żadnego "wykształciucha" i nigdy nie będzie - zapewniał minister Michał Boni podczas spotkania z członkami PAN w sprawie reformy nauki.
PAN z rządem o reformie - 2008-05-30 Gazeta Wyborcza

Dajmy zdolnym pieniądze, bo nam uciekną

Dajmy zdolnym pieniądze, bo nam uciekną - prof. Wojciech J. Stec 2008-05-30 Gazeta Wyborcza

Wzór na reformę

Wzór na reformę - 27 maja 2008

Po artykułach na temat stanu nauki w Polsce i projektu jej reform (raport „Płacz nad trumną, teksty w POLITYCE 14, 16, 18) do redakcji napłynęły listy przedstawicieli środowiska naukowego.

• Prof. Witold Gutkowski, członek rzeczywisty Polskiej Akademii Nauk
• Prof. Janusz T. Hryniewicz, Centrum Europejskich Studiów Regionalnych i Lokalnych
• Prof.dr hab. Stanisław Sudoł, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu
  
• Dr Jerzy Pysiak, Instytut Historyczny Uniwersytetu Warszawskiego
  
• Prof. dr hab. Maciej Żylicz, prezes Fundacji na rzecz Nauki Polskiej

Prof. Jerzy Szwed: Skazani na sukces?

Prof. Jerzy Szwed: Skazani na sukces? - 2008-05-20 Gazeta Wyborcza

Dlaczego młodzi wybierają kierunki, które nie dają pracy?

Jak studiować, by zwiększyć swoje szanse na rynku pracy?
Dlaczego młodzi wybierają kierunki, które nie dają pracy?- Natalia Mazur, Poznań
2008-05-15, Gazeta Praca

Czy studia państwowe są lepsze niż prywatne?

Traktuje się nas z przymrużeniem oka, bo płacimy za szkołę, czyli jesteśmy gorsi od studentów państwowych - mówi jedna ze studentek z prywatnej uczelni. O tym czy jest sens studiować prywatnie i czego można się tam nauczyć pisze Magdalena Grzebałkowska
Czy studia państwowe są lepsze niż prywatne? - Magdalena Grzebałkowska 2008-05-15

Uniwersytet feudalny

Uniwersytet feudalny - Antoni Dudek 11.05.2008 Wprost


Glownym problemem polskiej nauki i szkol wyzszych jest brak rzeczywistej konkurencji.

Siedem grzechów głównych szkolnictwa wyższego w Polsce

opracowanie Andrzeja Jajszczyka dla Biura Analiz Sejmowych - Siedem grzechów głównych szkolnictwa wyższego w Polsce infos BAS nr 9(33) • 8 maja 2008

Nauka i rower: czas przejść na zawodowstwo

prof. Karol Życzkowski: Nauka i rower: czas przejść na zawodowstwo - Karol Życzkowski, 2008-05-07 Gazeta Wyborcza

Education at a Glance 2007 -OECD report

18 wrzesnia ukazal sie coroczny raport OECD (Organization for Economic Co-Operation and Development, www.oecd.org).
Wiecej ze strony Education at a Glance 2007:

Education at a Glance is the OECD’s annual round-up of data and analysis on education, providing a rich, comparable and up-to-date array of indicators on education systems in the OECD’s 30 member countries and in a number of partner economies. The main areas covered are:

• Participation and achievement in education
  
  
• Public and private spending on education
  
  
• The state of lifelong learning
  
  
• Conditions for pupils and teachers
  
  

The 2007 edition investigates the effects of expanding tertiary education on labour markets. Graduation rates from higher education have grown significantly in OECD countries in recent decades, but has the increasing supply of well-educated workers been matched by the creation of high-paying jobs? Or will everyone with a university degree some day work for the minimum wage? Using recent data and indicators comparable among OECD countries, Education at a Glance 2007 finds that the expansion of tertiary education has had a positive impact for individuals and national economies, and that there are, so far, no signs of an inflation of the value of qualifications.

Download raportu i jego polskiego podsumowania

Wczesniejsze raporty:

• Education at a Glance 2006
• Education at a Glance 2005
• Education at a Glance 2004
• Education at a Glance 2003
• Education at a Glance 2002
• Education at a Glance 2001

Dyskusja nad raportem OECD znajduje sie pod postem

Dyskusja nad raportem OECD

odnoszacym sie do wypowiedzi prof. Lutego dla FA.

Korekta 12 stycznia 2008r. - nastapila pomylka, za ktora przepraszam.
Artykul prof. Lutego dotyczyl ponizszej publikacji OECD:

• Poland must accelerate reform of tertiary education, OECD says;
• review of Tertiary Education in Poland - link do PDFu w drugim akapicie. 30 IV 2008r. - Polska wersja raportu